Учреждение «Отдел образования администрации Волжского муниципального района»

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 5 «Колокольчик» общеразвивающего вида

с.Эмеково Волжский муниципальный район Республики Марий Эл

Опыты с песком

Конспект познавательной деятельности

Выполнила: воспитатель СергееваЛ.С.

Игра

Летела пташечка,

Сизая касаточка,

Перед восходом солнышка,

Перед восходом красного.

Летела из-за морюшка,

Обронила перышко.

Кто перышко найдет

Тот плясать пойдет.

ЦЕЛЬ. П ознакомить детей со свойствами песка; обучать навыкам проведения лабораторных опытов.

Задачи: Учить сравнивать два противоположных по качеству вещества и находить различия между ними. Побуждать интерес к окружающему миру. Видеть удивительное в обычных вещах. Познакомить с новым словом «бархан». З акрепить умения работать с посудой, соблюдать меры безопасности, развивать наблюдательность детей, умения сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные зависимости и делать выводы, активизировать и обогащать словарный запас существительными, прилагательными и глаголами по теме занятия.

Материалы и оборудование: сухой чистый песок, глина, подносы, вода, стаканчики, увеличительные стекло, миска, трубочка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель. Давайте дети отгадаем загадку, чтобы узнать, чему посвящается наше занятие.

Он и желтый, и сыпучий

Во дворе насыпан кучей,

Если хочешь можешь брать,

И в «куличики» играть.

Дети. Песок.

Воспитатель. Правильно, отгадали ребята. На нашем занятии мы узнаем много интересного о песке.

Ребята, а где же бывает песок?

Дети. Песок есть на улице, в песочнице, на берегу озера, на дне речки, в море, около моря.

Воспитатель. Молодцы, ребята. А кто из вас знает, как называется место на нашей планете, где очень много песка? Там очень жарко, мало растений.

Дети. Пустыня.

Воспитатель. А вы ребята хотите побывать в пустыне?

Дети. Да! Хотим.

Воспитатель. Сейчас я буду говорить волшебные слова и появится сильный, сильный ветер и нас унесет в пустыню. Закройте глаза и сделайте один круг вокруг себя.

(Звучит музыка «Ветер»). Воспитатель показывает макет пустыни.

Воспитатель. Ребята, как называется этот макет.

Дети. Пустыня. Здесь много песка.

Воспитатель. А какие растения там растут?

Дети. Кактусы.

Воспитатель. Чаще всего там растут кактусы, колючие растения. Воспитатель. Дети, а вы знаете какие животные живут в пустыне?

Дети. В пустыне живут ящерицы, черепахи, тушканчики, верблюды.

Потому что они могут долго жить без воды.

Воспитатель. Где очень жарко, много песка, мало растений.Такие места называются пустынями.Ребята, а вы хотите узнать свойства песка?

Дети. Да!

Воспитатель. Давайте мы с вами проведем опыты. Для проведения опытов ученым нужна лаборатория. Давайте представим, что эта комната стала лабораторией. Пока что они покрыты салфетками. Снимите салфетки и посмотрите, что там лежит. (Дети называют предметы).

Воспитатель. Какие предметы вы узнали быстрее всего? Свои исследования мы начнем с изучением песка.

Воспитатель. Возьмите песок пальцами и насыпьте в мисочку. Хорошо ли он сыплется? Какой песок?

Дети. Песок сыпучий, сухой, желтый.

Воспитатель. (Обобщает).

Теперь возьмите стаканчик с глиной, и попробуйте насыпать её. Она падает комками. Значит песок сыпучий, а глина- нет.

2Опыт.

Похожи ли песчинки друг на друга? Какие они?

(Воспитатель предлагает детям рассмотреть через лупу).

Воспитатель. Песок состоит из множества маленьких песчинок разных форм.

А теперь ребята давайте посмотрим глину. Какая она?

Дети: Глина твердая, состоит из множества крохотных частичек, которые крепко держатся друг за друга.

Воспитатель. (Обобщает).

Воспитатель. Дети, а теперь возьмите трубочки и аккуратно подуйте на песок. Что получилось?

Дети. Песчинки передвигаются, потому что они лежат отдельно друг от друга.

Воспитатель. Вот так с помощью ветра песок путешествует по пустыне, появляются песочные холмы. Они называются барханами.

А теперь давайте ребята проведем физкультминутку.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите

Влево, вправо повернулись,

Рук коленами коснулись.

Сели- встали, сели-встали.

И на месте побежали.

4 Опыт

Песок или глина лучше пропускает воду?

Воспитатель. Этот опыт позволяет узнать, как разные почвы пропускают и удерживают воду.

В одной воронке почва песочная, в другой - глинистая. Воду наливают поровну и одновременно. Что можно сказать о том, что разные почвы пропускают воду? (Разные почвы удерживают воду по разному. Через песчаную почву вода проходит скорее).

Воспитатель. Можно ли сказать, что мокрый песок сыпучий?

Дети. Нет, сыпучий только сухой.

Воспитатель. Из какого песка легче делать постройки- из мокрого или сухого?

Дети. Из мокрого. (Дети лепят разные фигурки и читают стихи).

Пусть не сердятся родители,

Что измажутся строители,

Потому что тот, кто строит

Тот чего-нибудь построит.

И не важно, что пока

Этот домик из песка!

Мы купаемся в реке,

Загораем на песке.

В заключение воспитатель вместе с детьми делает вывод: «Песок состоит из множества маленьких песчинок, как правило, разных. Песок (сухой) сыпучий, поэтому ветер легко может передвигать песчинки. Если его намочить, песчинки склеиваются, прилипают к рукам и друг к другу.

Кинетический песок – забава для взрослых и детей, стремительно набирающая популярность. Такое широкое распространение объясняется безопасностью продукта и разнообразием развлечений, в которые можно играть с его использованием. Для чего он необходим, и так ли хорош на самом деле? Остановимся подробнее на составе, видах, достоинствах и недостатках данного продукта. Также обратите внимание на фото товаров от различных фирм-производителей.

Кинетический песок - это уникальный материал для развития творческих способностей ребенка

Состав кинетического песка

Состав кинетического песка абсолютно безопасен. 98% вещества – обычный кварцевый песок, а оставшиеся 2% – силиконовый полимер, который не вреден и часто применяется в качестве пищевой добавки. За счет высокого содержания кварца, конечный продукт имеет песочный цвет и пористую вязкую консистенцию, отличную от натурального песка. Такая консистенция позволяет формировать из него разнообразные поделки.

Преимущества и недостатки кинетического песка

Главным преимуществом кинетического песка является то, что он пластичен, гипоаллергенен и абсолютно безопасен для ребенка. Консистенция приятна на ощупь и позволяет сделать из продукта множество разнообразных фигурок. Изучив его подробнее и промониторив отзывы о чудо-игре, можно найти много других плюсов. Обратите внимание на некоторые преимущества, отмеченные родителями, которые уже поучаствовали в детских развлечениях с песком:

• Песок не высыхает. Состав вещества позволяет ему надолго сохранять тягучесть. Заявленный срок годности - 3 года, но на деле эксплуатация кинетического песка может быть и более долгой.
• Для кинетического песка не нужна особые условия хранения. Находясь на воздухе, он не потеряет своих свойств.
• Среда вещества неблагоприятна для развития бактерий.
• При необходимости песок легко моется: под воздействием влаги он не теряет целостности.
• С этой игрушкой ребенку никогда не будет скучно. Можно хоть каждый день придумывать новые игры и занятия.
• Не возникает сложностей при уборке. Рассыпанные песчинки можно собрать, поводив по загрязненной поверхности песчаным комком – он оказывает на вещество воздействие, сродни магниту.

Недостатки состава обусловлены некоторыми его физическими свойствами:

• Запах. С этим качеством вы столкнетесь, как только распакуете продукт. Химические полимеры отличаются специфическим запахом, схожим с уксусом или клеем. Не стоит волноваться – он вскоре выветриться.
• Плотность. Продукт не слишком сыпучий. Это качество не позволяет играть с ним как с обычным песком (строить мельницы, просеивать и т.д.).
• Неспособность вещества долго держать форму. Чем больше фигурка, вылепленная из песка, тем быстрее она растечется.

Для какого возраста предназначена эта игрушка?

Производитель обозначает лишь нижнюю границу для возраста при использовании продукта – три года. Однако это скорее способ подстраховаться, нежели предупреждение о реальной угрозе. Попадание мелких частичек песка в пищевод не сопряжено с опасностью. Под присмотром родителей играть с кинетическим песком можно уже с полутора лет. Следить нужно лишь за тем, чтобы в дыхательные пути малыша не попадали крупные кусочки продукта.

Верхняя граница возраста использования кинетического песка производителем не определена - играть можно всем. Игрушка подойдет как детям, так и взрослым.

Подросткам игры помогут в самовыражении и развитии фантазии. Для взрослых – это вариант антистресса. Яркое вещество, поддающиеся лепке, помогает избавиться от депрессии, а также снять усталость дома после рабочего дня.

Для чего нужна игрушка?

Главными полезными функциями такого продукта для детей является:

• развитие тактильной чувствительности;
• развитие мелкой моторики;
• приобретение малышом коммуникативных навыков во время коллективных игр;
• приучение ребенка к творчеству;
• гармонизация внутреннего эмоционального состояния малыша.

Кроме того, игрушка нужна и для спокойствия родителей. Как уже отмечалось, в отличие от обычного песочка, в кинетическом не развивается патогенная микрофлора. По сравнению с обычной песочницей, игры дома абсолютно безопасны. Если не хотите лишать ребенка творческих радостей от лепки фигурок, но волнуетесь за его здоровье, нерассыпающийся кинетический песок – это то, что вам нужно.

Детям не надоедает игра с кинетическим песком, малыш может воплощать свои творческие идеи в реальность целыми часами

Какие игры можно придумать с песком?

Игры с использованием кинетического песка отличаются разнообразием способов и целей. Интерактивный досуг поможет как физическому здоровью, так и умственному. Вещество часто используют в составе комплексной терапии при лечении нарушений мелкой моторики или психосоматических заболеваний. Идеален песок и в качестве развивающей игры – он может помочь, например, выучить цвета или животных. Предлагаем вашему вниманию варианты игр:

• Предложите малышу пересыпать продукт, мять его или пропускать между пальцами. Такое занятие особенно понравится детям помладше. Игра способствует гармонизации внутреннего состояния.
• Смесь можно раскладывать по формочкам, а потом обратно в общий контейнер. Это не только развивает мелкую моторику, но и приучает ребенка убирать за собой.
• Из вещества можно доставать разнообразные мелкие предметы (лучше - яркие). Выбирая их из песка, малыш развивает внимание, усидчивость и мелкую моторику.
• Традиционное создание фигурок (куличиков, башен и т.д.).
• Можно научить малыша делать на песке имитацию следов различных животных.

Обычные песочные наборы (ведерко и пасочки) подойдут и для игры с кинетическим материалом

Какой песок выбрать и что лучше для ребенка?

Большой спрос на продукт вызвал повышение предложения. Сейчас на рынке представлен широкий ассортимент товаров. Запутаться в выборе очень легко. Мы подскажем, какой товар лучше приобрести. Представляем вашему вниманию ТОП-3 фирм-производителей, обладающих лучшим соотношением цена-качество и получивших наибольшее количество положительных отзывов от родителей:

1. Умный песок Kinetic sand (Швейцария);
2. Космический песок (Россия);
3. Живой песок Living Sands (Южная Корея).

Kinetic sand швейцарской компании

Наибольшую популярность завоевал швейцарский Kinetic sand. Товар можно найти в любом магазине для детского творчества. Цена 1000-1500 рублей. Стоимость зависит от индивидуальных качество товара: цветовая палитра, размер и вес упаковки. В продаже можно найти песок в комплекте с наборами для детского творчества, включающими лопатки, фигурки и т.д. Как видите, товар достаточно дорогой, что объясняется наличием затрат на экспорт, а также популярностью бренда.

Космический песок российского производства

Космический (волшебный, магический) песочек – по сути, аналог швейцарского кинетического. Продукт уступает оригиналу лишь в цене. Космический песок можно встретить по стоимости от 500 рублей. Часто встречаются названия «кибернетический», «телескопический», «полимерный» - по сути, это один и тот же товар. Остальные качества полностью повторяют свой швейцарский прототип.

Пластичность, яркость – все на должном уровне, отличия от западного бренда отсутствуют. Как и в первом примере, встречаются большие наборы для лепки. Во сколько обойдется подарок, зависит от объема и количества фигурок (1000-1500 рублей).

Живой песок Living Sands

Корейский синтетический игровой песок – самый дорогой в категории данных товаров для детей. Помимо кварца и полимера, он содержит в составе ароматические масла, дробленый ракушечник и другие нетоксичные вещества. Нижняя граница стоимости живого песка – 1500 рублей. От своих «коллег» он отличается легкой пушистой консистенцией и способностью к ароматической терапии. Цвет песка – белый, на ощупь он приятный и мягкий. Условия хранения прописаны в инструкции.

Пластилин (масса для лепки) Play Doh

В наш хит-парад не вошел еще один вариант игрушки от фирмы Play Doh, который заслуживает внимание. Дело в том, что производитель преподносит продукт не как кинетический песок, а как массу для лепки (пластилин), хотя разница не велика. Состав прост и безопасен: мука, вода и соль. Некоторые родители-энтузиасты даже пытаются сделать такой пластилин в домашних условиях.

«Фабрика Мороженого» от Play doh (масса для лепки и тематические формочки для игры)

Пластилин обладает множеством плюсов:

• не липкий - не остается на руках, ногтях, домашних поверхностях);
• экономичный расход - пару маленьких баночек можно использовать для непрерывных игр в течение 2-3 месяцев;
• плохо смешивается - если ребенок слепил все цвета в большой ком, вы легко сможете разъединить их обратно;
• не рассыпается - упавший пластилин быстро высыхает и легко собирается пылесосом.

Все «за» и «против» цветного песка для детей

Итак, если с фирмой-производителем все стало понятно, пришло время поговорить о цветах. Искусственный игровой песок выпускает как в однотонной гамме, так и в наборах по 5 и более цветов. С однотонным песком все ясно: это практичный и дешевый вариант. Если же для своего ребенка вы захотели приобрести именно разноцветный песок, то вам полезно будет узнать о плюсах и минусах такого приобретения. Начнем с плюсов:

• Яркость и красота. Богатая цветовая палитра, что называется, радует глаз.
• Помогает ребенку находить интересные цветовые решения. Кто знает, может ваш малыш станет в будущем художником или дизайнером.
• Яркая палитра сразу завоюет и удержит внимание ребенка. Цветной кинетический песок наскучит нескоро.

Серьезный недостаток у цветного песка только один: возможность смешивания детьми всех оттенков в однородную массу грязного цвета. Дети бывают очень любопытны, поэтому любят лепить сразу из всех оттенков.

Если ваше чадо любит смешивать все оттенки, а следить за ним у вас нет времени, можно приобрести цветной песок, но выдавать его порционно: по одному или два цвета.

Как хранить игрушку и ухаживать за ней?

Кинетический песок не подвержен быстрому высыханию на открытом воздухе. Воздействие прямых солнечных лучей песок также воспринимает спокойно. В течение всего периода эксплуатации он сохраняет влажность и тягучесть. Продлить время его использования помогут простые правила, прописанные в официальной инструкции к товару. Итак, хранить и использовать песок нужно, соблюдая следующие правила:

• Если кинетический песок загрубел, поиграйте с ним мокрыми руками. Мочить продукт не стоит, необходимая влага передастся через касания.
• В случае попадания на песок жидкости, дайте ему высохнуть самостоятельно. Не подвергайте вещество термическому воздействию - оно вполне сможет просохнуть и при комнатной температуре.
• Перед эксплуатацией песка тщательно вымойте руки. Силиконовый полимер хорошо впитывает посторонние запахи.
• После использования положите песок в специальный плотно закрытый контейнер. Это поможет предотвратить воздействие влаги, попадание мелких частиц пыли и других посторонних предметов.
• Не добавляйте в песок красящие вещества. Вы получите массу, которая будет некрасива и утратит первоначальные свойства.
• Держите кинетический песок в месте, куда не смогут проникнуть домашние питомцы.
• Для того чтобы убрать рассыпавшийся песок с ковра или любой другой поверхности, можно воспользоваться руками или пылесосом. Кинетические частички не прилипают к поверхностям. Просыпанный на пол песок сохраняется в виде компактной массы, которую легко собрать и использовать повторно.
• Срок хранения товара при правильной эксплуатации неограничен.

Задачи:

• учить формулировать проблемы, выдвигать гипотезы, делать выводы, умозаключения;
• развивать мышление, речь, любознательность, творческое воображение, сенсорно-перцептивную сферу;
• способствовать созданию положительного эмоционального фона, атмосферы доброжелательности;
• воспитывать культуру познания, чувство уверенности в себе.

Оборудование и материал: большой красивый яркий ящик с песком; бусины; бумажные цветы; куличики из цементной смеси; пластмассовые стаканчики и ложечки; камушки; резинка; ёмкости с песком и водой; воронки; бумажные трубочки; карандаши; палочка; лупы; формочки для игр с песком; подносы; игрушки: утёнок, машинка, шарик.

Предварительная работа: изготовление бумажных трубочек, лепка куличика с добавлением цемента; разучивание стихотворения; чтение сказки о песчинках-художницах.

Ход занятия

Воспитатель (В.) Доброе утро, ребята, я рада всех видеть! Давайте поприветствуем друг друга тихо, так, словно капает дождик.

Дети шёпотом приветствуют друг друга.

В. Ребята, сегодня я предлагаю вам познакомиться с удивительной сказочной страной, которая находится далеко-далеко в песках. Встретиться с волшебством этой страны могут только те дети, которые стремятся к новым знаниям, любят играть, фантазировать. Я думаю, что вы как раз такие. Согласны? Тогда давайте закроем глаза и все вместе произнесём: «1, 2, 3 - вокруг себя повернись и в волшебной песчаной стране очутись!».

Дети открывают глаза, перед ними большой красивый ящик с песком.

В. Давайте рассмотрим песок поближе. Я предлагаю каждому из вас взять увеличительное стекло (лупу) и сесть за стол. Перед вами тарелочка с песком.

Дети рассматривают.

В. Скажите, пожалуйста, на что похожи песчинки? (Ответы детей.)

Ребята, как вы думаете, что тяжелее - камушки или песок? Как проверить?

Опыт 1.

Дети берут два стакана с водой. В первый высыпают из ложки камушки, во второй - песок. Камушки опускаются на дно стакана быстрее, чем песок.

В. Какой можно сделать вывод?

Вывод: песок легче камней.

В. А теперь давайте опять подойдём к песочнице. В ней я спрятала предмет. Кто может ответить, что я спрятала в песок? (Предположения детей.)

Можно спрятать всё в песок,

А потом идти искать,

1, 2, 3 - бери совок.

Постарайся угадать:

Где утёнок, где машинка,

Шарик, палочка, резинка?

Ты копай, копай, копай,

Все находки доставай!

Опыт 2.

Дети погружают руки в песок и проговаривают свои ощущения (песок тёплый, приятный, ласкает пальчики, сыплется, легко копается). Затем отыскивают названные в стихотворении предметы.

Вывод: песок легко копается, поэтому в земле прячут клады, закапывают «секретики».

В. Ребята, вы любите играть с песком, лепить куличики из песка? (Ответы детей.)

Дети пробуют лепить куличики из сухого песка. Они рассыпаются.

Вывод: сухой песок не лепится.

В. Попробуйте полить песок водой.

Опыт 3.

Дети насыпают песок в ёмкость и поливают его водой. Вода быстро исчезает.

В. Какой можно сделать вывод?

Вывод: песок впитывает воду.

Опыт 4.

Дети лепят куличики из мокрого песка, выкладывают их на поднос и убеждаются, что мокрый песок сохраняет форму ёмкости, в которой он находился.

В. Какой вывод вытекает из этого опыта? (Ответы детей.)

Вывод (помогает сформулировать воспитатель): когда песок намокает, воздух между гранями песчинок исчезает, мокрые грани слипаются друг с другом, поэтому мокрый песок сохраняет форму ёмкости.

Опыт 5.

Воспитатель добавляет в мокрый песок немного цемента и воды и лепит куличик, объясняя детям, что куличик из песка при высыхании развалится, а куличик, в который добавили цемент, сохранит свою форму навечно. (Показывает для сравнения куличик из цемента, вылепленный накануне.)

Вывод: песок в смеси с цементом используют при строительстве домов для их высокой прочности.

Опыт 6.

Дети насыпают в стакан 1/3 песка и заливают его водой, перемешивают. Спустя некоторое время (после физкультминутки) дети сливают воду, песок остаётся на дне.

В. Какой вывод можно сделать?

Вывод: песок не растворяется в воде.

Физкульминутка.

Мы в песочнице играли,

Там лопатками копали,

Грабельками разгребали

И ладошками ровняли.

Пальчиками рисовали

И следы там оставляли.

Веселей играть с песком,

Если вместе ты с дружком

(кружатся в парах).

В. Ребята, вспомните, пожалуйста, как мы наблюдали за жучками, ползающими в песке. Как вы думаете, почему таких маленьких насекомых не раздавил песок? (Предположения детей.)

Я предлагаю провести опыт и узнать, почему так получается.

Опыт 7.

Дети вставляют в бумажную трубочку карандаш, затем засыпают трубочку песком, оставляя снаружи кончик. Осторожно вытаскивают карандаш, трубочка, хоть и тонкая, остаётся целой, песок её не сдавил.

Вывод: песчинки образуют предохранительные своды. Насекомые, попавшие в песок, выбираются из-под толстого слоя целыми и невредимыми.

В. Как вы думаете, ребята, песок сам может двигаться? (Предположения детей.) Давайте проверим.

Опыт 8.

Дети берут воронку, насыпают через неё песок в одно и то же место, постепенно образуя конус. Замечают, что то в одном, то в другом месте возникают «сплывы».

В. Ребята, как вы думаете, можно ли в песках проложить постоянную дорогу? (Ответы детей.)

Я предлагаю вам собраться вокруг нашей Песочной страны (песочницы).

Воспитатель вместе с детьми выкладывают на песке из больших бусин вазу.

Рефлексия.

В. Ребята, мне кажется, что в этой вазе чего-то не хватает. Как вы думаете, чего? Я предлагаю подарить Песочной стране частичку нашей дружбы.

Дети берут цветок, вставляют его в вазу, говоря при этом, что нового и интересного они узнали, побывав в Песочной стране.

В. В чём вы теперь уверены? Какие новые вопросы у вас появились?

И. Дмитриева

Чистый песок — это смесь мелких зерен различных горных пород (в основном кварца). Когда песок намокает, кристаллики кварца притягиваются друг к другу благодаря силам поверхностного натяжения воды, и потому из влажного песка можно строить достаточно устойчивые конструкции. Когда вода испаряется, скрепляющих систему сил не хватает, и песчаный замок рушится.

Но водяная пленка, покрывающая частицы, имеет ряд недостатков. В частности, влажные песчинки прилипают не только друг к другу, но и к коже. И дома на полу с мокрым песком не поиграешь — останется грязь, последствия игры будут скрипеть под ногами. В общем, шведы из компании WABAfun предложили оригинальное решение.

Тест на рассыпчатость

Трудно поверить, но на этих фотографиях испытатель держит руки совершенно неподвижно. Извлеченный из формы ком песка самостоятельно начинает расползаться. Между кадрами — примерно 10−15 секунд.

Песок, который не сохнет

Кинетический песок появился на рынке в 2013 году и довольно быстро завоевал определенную популярность. Ребенок может играть с ним дома (правда, все-таки не на ковре, а на гладком полу), и последствия игры можно за полминуты собрать руками, которые после этого даже не нужно мыть. Странно — на ощупь песок, и с виду как песок, а физические свойства совершенно другие. Как же это получается?

На 98% Kinetic Sand состоит из обычного чистого песка, равноизмельченных кристалликов кварца. Остальные 2% смеси — это вязкое вещество, которое не позволяет песку засохнуть и постоянно поддерживает его в «рабочем» состоянии. Состав вещества разработчики держат в секрете, но, скорее всего, это аналог неньютоновской жидкости, получаемой растворением в воде обычного крахмала (мы делали этот опыт в майском номере за 2012 год).

Что нам стоит…

…дом построить. Как ни странно, построить более или менее нормальный замок из кинетического песка довольно трудно, если не сказать — невозможно. Профессиональные песчаные скульпторы работают с мокрым песком, который слипается значительно лучше и держит форму до тех пор, пока вода не испаряется. Чтобы скульптура стояла в течение длительного времени, ее по окончании работы надо покрыть стабилизирующим составом.

Не пачкает руки, не рассыпается, приятен на ощупь, но непригоден для постройки замков или любых других высоких и сложных скульптур. Неплохая игрушка для детей до пяти лет, причем по технике безопасности ее можно давать детям только с трехлетнего возраста, поэтому суммарное «окно интереса» довольно узкое.

Скульптуры же из кинетического песка начинают рассыпаться достаточно быстро — особенно высокие, и лепить из него что-то осмысленное получается только при использовании формочек.

В рекламных роликах Kinetic Sand показано, как его можно эффектно разрезать ножом — но этого эффекта хватает ровно на две минуты, после чего становится скучно. Маленький ребенок может с удовольствием «лепить бабки», но уже третьекласснику наскучит занимательное вещество, из которого не получается построить рыцарский замок достаточной высоты.